Spodbujanje vključenosti starejših moških

Golding in Foley (2017) se osredinjata na medgeneracijsko učenje v neformalnih okoljih, ki poteka med mlajšimi fanti in moškimi v tretjem in četrtem življenjskem obdobju. Pobuda navaja in proučuje ozko opredeljene pojme, kot sta »starejši« in »medgeneracijski«, ter obenem poudarja, kako pomembno je za moške, stare 60 let ali več, da so v koraku s časom in pri tem črpajo iz obsežne zaloge znanja, modrosti in bogatih življenjskih izkušenj ter tudi iz kulturnih, nacionalnih in drugih učnih tradicij, ki so jih oblikovale. V svojem članku opisujeta medgeneracijsko sodelovanje, kjer moški v vlogi neformalnih mentorjev v skupnostih Men’s Sheds delijo svoje veščine in razvijajo tesne odnose z mladimi, ki niso vključeni v skupnost (Golding in Foley, 2017).

Oglejte si video o projektu Men’s Sheds v avstralskem mestu Whyalla.