Promowanie włączenia starszych mężczyzn

Przykłady dobrych praktyk z Australi: The Albany Speedway, The Gascoyne Dash

W Australii powstały dwie organizacje sportów motorowych, które stanowią doskonałą platformę dla nieformalnego uczenia się dla jej członków. Wcześniej uczenie się i edukacja w innych formach były niedostępne lub nieodpowiednie dla mężczyzn w odniesieniu do ich oczekiwań i zainteresowań. Aby mogli uczestniczyć w wydarzeniu publicznym i wnieść swój wkład w publiczne wydarzenie, konieczne było nieformalne uczenie się w społeczności, a duża część tego uczenia się odbywała się poprzez uczestnictwo i działanie. Te dwie organizacje stanowią bezpieczną przestrzeń dla mężczyzn z różnych środowisk, którzy mają podobne zainteresowania motoryzacyjne.  Mężczyźni stali się aktywnymi członkami społeczności, wnosząc swoją aktywnością bardzo dużo  wydarzeń w swoich społecznościach.

Odzwierciedlić

Czy możesz zastanowić się nad wspólnymi zainteresowaniami, którymi mogą się dzielić mężczyźni w twojej społeczności?

Referencje:

• Golding, B. (2009). Older men’s lifelong learning: Common threads/sheds. In J. Field, J. Gallacher & R. Ingram (Eds.), Researching transitions in lifelong learning (pp. 65-75). London: Routledge.
• Golding, B. (2010). The big picture on men’s (and boy’s) learning. Australian Journal of Adult Learning, 50(1), 54-74.
• Golding, B., Brown, M., Foley, A., & Harvey, J. (2009). Men’s learning and wellbeing through community organisations in Western Australia. Report to Western Australia Department of Education and Training. Ballarat: University of Ballarat.

Linki internetowe:

• Albany Motor Speedway
• "The Dash" website