Print this chapterPrint this chapter

Przedefiniowywanie męskości oraz tożsamości kulturowo

3. Mężczyźni i chłopcy: Upowszechnianie umiejętności

Tekst ten koncentruje się na uczeniu się międzypokoleniowym (starsi mężczyźni i młodzi chłopcy) w nieformalnych środowiskach. Analizuje i kwestionuje wąskie definicje pojęcia: uczenie się „osób starszych” oraz uczenia się „międzypokoleniowego”. Podkreśla znaczenie zdolności mężczyzn do bycia osobami o współczesnym światopoglądzie, jednocześnie czerpiąc z głębokiej wiedzy i mądrości pochodzącej z życiowych doświadczeniach, a także z kulturowych, narodowych i rdzennych tradycji uczenia się. W artykule przedstawiono międzypokoleniowe relacje, w których mężczyźni jako nieformalni mentorzy, dzielą się umiejętnościami i rozwijają znaczące relacje z młodymi ludźmi, którzy są niezaangażowani we wspólnotę „męskich warsztatów” (Golding & Foley, 2017).

Obejrzyj wideo “Whyalla Men’s Shed”: 

Whyalla Men's Shed // Where men work at play from Brady Krawczyk on Vimeo.


Bibliografia:

Golding, B., & Foley, A. (2017). Men and Boys: Sharing the Skills Across Generations. Journal of Intergenerational Relationships, 15(1), 52–63.